RELATÓRIO

RELATÓRIO DA ATIVIDADE FEITA PELAS CURSISTAS: Antonia Edna, Orizabel Costa, Izabel de Quadros e Letícia Gouveia

Trabalho realizado na Escola Municipal Ubaldina Ribeiro com as turmas do 5º Ano "A" e "B" ou seja nos turnos Matutino e Vespertino

PRIMEIRA AULA:

Trabalhando com figuras geométricas percebemos que não tem como saber quem foi o inventor dessas figuras.

Chamamos a atenção dos dos alunos sobre figuras geométricas com as quais convivemos em nosso dia-a-dia, em casa, na escola, na rua, e em muitos outros locais por onde passamos.

Na sala de aula construímos um tangran, e foi uma atividade que chamou atenção dos mesmos. Alguns tiveram dificuldades para acertar as dobraduras separando as peças. Na identificação das figuras foi mais fácil, já que estão inseridas nos conteúdos escolares já trabalhados.

Exploramos triângulos maiores e menores, quantos formam um quadrado, os lados, ângulos...

SEGUNDA AULA:

Na segunda aula trabalhamos a história “As Três Partes”.

Colocamos um contamos a história onde as crianças iam montando os personagens com as peças do tangran.

Após o termino desta história contamos coletivamente a história e passamos a seguinte atividade.

Produção e texto:

Conte a história As Três Partes.

Não se esqueça da estrutura da texto, título, parágrafos, letra maiúsculas no inicio de frases e em nomes próprios, pontuação e seqüência.

Abrir o editor de texto e deixá-los produzir auxiliando quem precisa de ajuda

foi uma atividade proveitosa, pois a maioria dos alunos conseguiram produzir.

Hipertexto

Na minha concepção o hipertexto são efeitos usados pelo os internautas para facilitar o entendimento dos leitores na interpretação de sua leitura ou mesmo para embelezar o próprio texto,

pode ser com explicações imagens e sons. Os internautas clicam ou não para conseguir novas explicações.

Em outras palavras o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas que em um texto pode colocar muitas palavras, imagens,animação, mídia, vídeo fotos etc. Para o assunto ficar mais esclarecido e com mais precisão.

Segundo Nelson Pretto hipeertexto “Constitui-se no conjunto de possibilidade produção integrada aos meios de comunicação e expressão.”

Diário de bordo

Segundo o professor lendislau a tecnologia está presente na vida de todas as pessoas dentro e fora da escola. pensado em uma pessoa que trabalha no campo tem que ter conhecimentos sobre a tecnologia porque senão ele não consegue acompanhar o desenvolvimento que chega todos os dias em sua lida.

Quem sou como professor aprendiz

ntonia Edna de Carvalho Costa Mar 30 2011 08:48:11:000PM

Questões para reflação

Professor hoje é uma tarefa muito árdua, talvez pelas mudanças continuas no ensino aprendizagem, como também na maneira de lidar com crianças e adolescentes, que para mim é a maior dificuldade.

Agente trabalhando dentro de uma escola estando ou não atuando dentro de uma sala de aula somos educadores e precisamos procurar estar sempre perto dos problemas que possam surgir ao nosso redor.

Aprender, aprender isso acontece em nosso cotidiano seja na vida profissional como na pessoal de cada um de nós, como diz o ditado popular é vivendo e aprendendo, toda hora de nossas vidas.

As inovações surgem toda hora, e como aprendiz devemos ter humildade, de procurar acatá-las e lidar com tranquilidade diante das mesmas.

Como estava falando nunca sabemos tudo, claro que a prática nos ajuda rever o que sabemos e aprimorá-los e aprender o que precisamos saber.

As vezes paro para pensar o quanto é difícil o ensino aprendizagem de um aluno e ao mesmo tempo é gratificante ver nossos alunos desenvolvendo ao longo do ano.

Procuro sempre despertar a curiosidade do aluno inovando minhas aulas com propostas interessantes que prendam a atenção do mesmo em assistir a aula e assimilar o conteúdo. Busco preparar meus alunos para vida que estamos vivendo com tantas inovações e surpresas toda hora. Procuro acatar as iteratividades dos alunos porque aprendo muito com eles, na verdade não sou a dona do saber, ouço suas ideias e aproveito-as no dissolvimento da aula. No nosso cotidiano não aprendemos apensas com os alunos mas com os colegas também. Mudo minha forma de ensinar porque senão o aluno cobra e não interage com as inovações. Dependendo da inovação talvez fico receosa por não conhecê-la e não ter segurança em aplicar.